
NOS PRISES EN CHARGE
Troubles d'apprentissage
Descriptions :
Les troubles d’apprentissage regroupent un ensemble de difficultés cognitives qui affectent la capacité d’un enfant à lire, écrire, calculer ou se concentrer. Souvent confondus avec un manque de motivation ou d’intelligence, ces troubles sont en réalité d’origine neurologique et nécessitent une prise en charge spécialisée et précoce.
Chez Dysfamily, nous évaluons précisément le profil de chaque enfant pour identifier le type de trouble et mettre en place un accompagnement sur mesure. Plus la prise en charge est précoce, plus les résultats sont significatifs et durables.
CE QUE NOUS FAISONS
- Évaluation complète du profil cognitif de l'enfant
- Identification précise du trouble (DYS, TDAH, troubles mixtes)
- Mise en place d'un programme de rééducation personnalisé
- Séances hebdomadaires de suivi et d'accompagnement
- Coordination avec l'école et les enseignants si nécessaire
- Coaching parental pour prolonger les progrès à la maison
- Bilans réguliers pour mesurer l'évolution de l'enfant
Donnez à votre enfant un bon départ !

POURQUOI NOUS CHOISIR
Une prise en charge des troubles d'apprentissage qui fait la différence
Nous combinons expertise clinique et approche humaine pour accompagner chaque enfant à son rythme, dans un environnement bienveillant et stimulant.

Évaluation précise et personnalisée
Chaque prise en charge commence par un bilan complet pour identifier avec précision le trouble et adapter le programme de l'enfant.

Équipe pluridisciplinaire
Psychologue, éducateur spécialisé et orthophoniste travaillent ensemble autour de votre enfant pour une prise en charge globale.

Suivi régulier et transparent
Vous êtes informés des progrès de votre enfant à chaque étape grâce à des bilans réguliers et une communication ouverte avec l'équipe.

Implication des parents
Nous vous accompagnons avec des conseils concrets pour soutenir votre enfant efficacement au quotidien, à la maison comme à l'école.

FAQ
Questions fréquentes sur les troubles d'apprentissage
01.
Les signes les plus fréquents sont des difficultés persistantes en lecture, écriture ou calcul, une agitation excessive ou une grande distraction. Un bilan chez Dysfamily permet de confirmer ou d'écarter un trouble.
02.
Les premiers signes peuvent apparaître dès 4-5 ans. Cependant, les troubles sont souvent identifiés à l'entrée en primaire, entre 6 et 8 ans, lorsque les exigences scolaires augmentent.
03.
En général, une séance par semaine est recommandée pour les troubles d'apprentissage. La durée totale de la prise en charge dépend du profil et des progrès de l'enfant.
04.
Les troubles d'apprentissage ne se guérissent pas au sens strict, mais avec une prise en charge adaptée, l'enfant développe des stratégies efficaces qui lui permettent de progresser significativement et de s'épanouir.
05.
Oui, nous pouvons travailler en coordination avec les enseignants pour adapter l'environnement scolaire aux besoins de votre enfant et maximiser ses chances de réussite.